逆境中與青年人同行，支援他們適應轉變

生涯規劃服務舉辦了大型市集 -「失敗之祭」，讓年青人體驗營運市集之餘，亦邀請他們與其他檔主表達對「成功」和「失敗」的看法，從而引起大眾的反思。另外，青年坊於特別假期設計了一系列的「春天網上暑期活動」，支援學生和家長應付突如其來的轉變。於疫情期間，我們推行了「家+ 食」計劃，與地區餐飲店合作，派發餐飲券給有需要的家庭，並透過活動提升他們對家庭幸福的關注。

挑戰中活出自在，促進青少年精神健康

「加・心・思」計劃 - 活出自在心天地，藉提升自我照顧、感恩、情緒覺察和能力提升等四個元素來促進青少年的精神健康。我們設計了一系列專題講座，包括「自我照顧方程式」、「情在自在」、「與焦慮共存」及「生活管理師」。通過互動心理健康活動「健康校園祭」，學習心理健康知識，讓學生懂得從容面對疫情，並在疫情後自在生活，在心中開拓一片屬於自己的天地。我們亦在20 間中學推行「家添幸福‧ 心靈足印」計劃，運用心靈拼貼®手法，讓老師、家長及學生，在圖卡中尋找內在智慧，提升正能量去面對生活中的難題。

疫情下為衝突尋出口，全力推動網上調解教育

疫情打亂了青少年的上課模式，亦影響了同儕及家庭關係。有見及此，本會與345 位受訓的朋輩調解
員，以及對調解教育充滿熱枕的合作伙伴，包括教育局、專業調解組織、中國銀行（香港）有限公司
等，攜手培育家長及青少年體會情緒覺察、衝突管理，以及同理心的重要性。同時，透過建立「家長
調解網絡」，開創網上自學平台，讓社會大眾可隨時隨地學習調解的知識和技巧，解決疫情下家庭容
易產生的衝突。

以實證手法及效益為本，處理青少年及家庭的網絡問題

過去一年我們繼續得到教育局資助，處理超過5,500個熱線電話和接近16,000 節網上咨詢，並處理 227宗個案。我們採用效益評估，由個案開始平均 6.4分（總分7 分）的沉迷上網困擾到個案完結時的4.1分，而家庭衝突困擾則由 6.0 分減至2.8 分。當中67% 的個案能於一年內結束，整體評分亦有6.4 分。我們亦為近100 個伙伴舉辦117 個活動，參加人數超過13,000 人，包括18 個到校的網樂達人小組，應用實證為本的手法處理學生網絡遊戲成癮問題。

加強有特殊教育需要學生的能力感，及在疫情下的社會聯繫

運用有趣的介入手法及藝術媒介，設計活動以提升有特殊教育需要學生的能力感，包括透過樂高認真玩來培訓學生社交技巧、執行技巧及情緒管理；也透過禪繞畫、流體畫、表達藝術等增強學生的專注力和自信心。另外，在疫情下舉辦zoom 運動小組及義工小組，在網課的限制下，透過網上做運動，建立一個網上交流平台，讓有特殊教育需要學生保持與其他人的連繫，並贈送賀年手作禮物予獨居長者。

提升家庭抗逆力，讓家長更有能力及信心和青少年子女共同面對挑戰

「家 • Teen 幸福」- 青少年•父母 「家庭生活教育活動」，透過青少年家庭教育、凝聚家庭、家長增益三個工作系列，提升家長應變力及家庭關係，並聯同香港理工大學及三間非牟利機構，在香港賽馬會慈善信託基金捐助下，於 2021 年 3 月推行為期三年之「賽馬會抗逆有『家』」計劃 ，提供「以家為本」的教育及支援服務，提升家庭抗逆力，讓家長更有能力及信心和青少年子女共同面對挑戰。